旭東小だより
	〈地震防災特集号〉�ｂQ ２００３.７.１８発行

　６月２０日の「地震時引き渡し訓練」にご協力いただき，ありがとうございました。
また，ご多忙の中，アンケートにもていねいに答えていただき感謝しております。
おかげさまで，アンケートの回収率９０％でした。　
今回の反省と課題をしっかりと受け止め，２回目の訓練（11月）に生かしたいと思います。　

　　　　引き渡し訓練アンケートの結果　　　　（回答人数 ２００人）

１今回の引き渡し訓練は，ためになったか。
　 �@ ためになった　　　　　　　 　　５３％
　 �A どちらともいえない　　　 　　 ４３％
　 �B たいへんためになった　　　　 ５％

２ 引き渡し訓練で困ったことがあったか。
　 �@ ない　　　　　　　　　　　 ５８％
　 �A あった　　　　　　　　　　 ４２％

３「困ったことがあった」人は，どんなことに困ったか。（複数回答可）
　 �@ 引き渡しの時混雑して，スムーズにいかなかった。 　　　４０％
　 �A 子供がどこにいるのか，よく分からなかった。　　　　 　３３％
　 �B カードが書きにくかった。　 　　　　　　　　　 　　　１０％

４ 引き渡し訓練で，改善できる点はどこか。（意見をまとめてみると…）
　 ○ 場所や教員をわかりやすくしてほしい。
　 ○時間がかなりかかった。
　 ○ 係（教員）の人数不足 。
　 ○ 引き渡しの手順が不統一。
　 ○ 通学団の標示をはっきりする。
　 ○ 放送による伝達をはっきり，大きく。
　 ○ 迎えに行くまでの子供の保護について。
　 ○ 保護者のおしゃべり。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　☆ 課題の解決に向けて
　 ● 次回は，兄弟姉妹と共に学級ごとで引き渡 す。　
　　　　　　　→ 教師や場所がよく分かるように，計 画を立て直す。
　 ● 兄弟姉妹の集まり方は，訓練しておく。　
　 ● 引き渡し名簿を作り替える。
　 ● 職員がはっきりと分かるようにする。
　 ● その場に応じて，保護者に分かるように説明し，協力依頼する。
　 ● 保護者のおしゃべりにより，連絡などが聞こえないので，協力を依頼す　　　　る。
　 ● 学年の標示を見やすいように高くする。

　★ これからの検討課題
　◆ 雨天時など天候が悪いとき，子供をどこで待機させるのか。
　◆ 学校へ問い合わせの電話などが殺到した場 合，対応しきれない。　　　　
　　　　　　　→学校からの連絡は不可能。
　◆ 保育園へも迎えに行かなければならないことを考慮する。

引き渡し訓練　Q & A
　引き渡し訓練へのご意見について，学校の考えや対応をお答えします。
　
　Q　1　子供は先に待機し，引き取りに来た順にすぐ手続きをして帰る訓練もしてほしい。
　A　1　実際には保護者の来校に時間差ができ，この形になると考えられます。　　

　Q　2　学校へ着くまでに時間がかかってしまった時は，学校で子供たちは預かっていただけるのでしょうか。
　A 2　児童は，迎えに来てくださるまで学校で待機，保護します。詳しくは，「旭東っ子」の『地震への対応』をご覧ください。

Q　3　はだしの子が多いが，はだしで危険ではないでしょうか。
A　3　教室の各自の机の横には，体育館シューズがかけてあります。特別教室
　　　（理科室， 音楽室，図工室など）や廊下・階段などに 非常用スリッパボックスを置きます。万一
　　　のとき，はだしの子はスリッパが利用できるようにします

　Q　4　車で迎えに行くとパニックになるのでは ないでしょうか。
　A　4　できる限り，徒歩か自転車で来校してください。機会あるごとにＰＲします。職場から駆けつける場合，
　　　　　自動車でもやむを得ませんが，ご理解，ご協力をお願いします。

　Q　5　訓練での保護者の具体的な流れ(行動)を教えてほしい。
　A　5　案内状の裏に印刷したり，訓練当日拡大して標示します。


　　１，２年生が「なまず号」の体験
　　７月２日，愛知県に２台しかない地震の揺れを体験できる起震車，なまず号が知多市消防本部の協力を得て，来校しました。
　　　１年，２年 が体験しました。平日にもかかわ らず，１，２年２７名の保護者の方も参加してくださいました。

　 「なまず号」体験のアンケート（保護者）の結果
１ なまず号の体験は，初めてですか。
　 �@ 初めて　　　　　　　　　　　 　　　　　　９８％
　 �A ２回目　　　　　　　　　　　　 　　　　　　２％

２ なまず号を体験しての感想は…。
　 �@ こんな揺れに耐えられない　　 　　　３６％
　 �A こわかった　　　　　　　　　 　　　　　　３２％
　 �B この程度の揺れなら耐えられる　　 ２０％
　 �C その他　　　　　　　　　　　
　　・机の下でじっとしているだけなら耐えられた。
　　・揺れが長く感じた。
　　・長い間，揺れが続くと小さい子を抱えて，机の下に入るのはとても大変だ　　と思った。
　　・他人と一緒だったが，これがもし，子供一人の時に実際に起こったら，笑　　　っていられないと思った。

３ なまず号で学んだことは何ですか。
　 �@ 子供としっかり地震のことを話し合いたい　　　５０％
　 �A 地震のこわさを改めて感じた　　　　　　　　 　　４３％
　 �B その他　　　　　　　　　　　　　
　　 ・突然起こる地震にすばやく反応し, 行動ができるのか，不安が残った。
　
【児童の感想】
　 ・なまず号に乗ったら，最初あまり揺れなかった。けれど，だんだん揺れてきて緊張した。
　　　　　　　（１年）
　・ぼくは，最初立っていたらいきなり揺れたのでびっくりした。ぼくんちが揺れると，いっぱいものがあるのでこわい。
　　　　　　　（２年）